SOAL, JAWABAN, DAN PEMBAHASAN Perkembangan Kecerdasan Dan Kreatifitas Anak

Picture by Kompasiana.com

1.       Sinta adalah siswi SMA yang terkenal pintar dibidang akademik diantara teman-temannya. Ia juga sangat pandai dalam berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang-orang disekitarnya. Tak heran apabila ia terpilih menjadi ketua OSIS karena kepandaiannya tersebut. Selain itu ia memiliki bakat melukis, sudah banyak penghargaan-penghargaan yang ia raih berkat keahliannya di bidang lukis.

Menurut teori kecerdasan majemuk yang dirumuskan oleh Gardner, Sinta dalam ilustrasi tersebut mempunyai kecerdasan…..

a.      Naturalis – Intrapersonal – Kinestetik

b.     Linguistik – Intrapersonal – Visual Spasial

c.      Linguistik – Interpersonal – Naturalis

d.     Logis Matematis – Interpersonal – Visual Spasial

e.      Logis Matematis – Linguistik – Intrapersonal

Jawaban : D

Kecerdasan logis matematis merupakan kemampuan untuk menalar, menghitung, dan menangani pemikiran yang logis. Pada soal tersebut kecerdasan logis matematis tercermin pada sinta yang pandai dalam bidang akademik. Kecerdasan interpersonal merupakan kemampuan untuk berhubungan dengan orang lain.  Dan kecerdasan visual spasial merupakan kepekaan terhadap warna, garis, bentuk, ruang, dan hubungan antar unsur tersebut. Bakat melukis yang dimiliki oleh sinta termasuk kedalam kecerdasan visual spasial.

2.       Lingkungan merupakan faktor yang berperan penting dalam kecerdasan anak. Peranan lingkungan dalam meningkatkan kecerdasan anak adalah kecuali……..

a.      Lingkungan sebagai contoh yang baik agar diikuti

b.     Memberikan nilai-nilai agama

c.      Sumber inspirasi dan daya cipta

d.     Mengajarkan pemecahan permasalahan

e.      Lingkungan sebagai objek penyesuaian diri

Jawaban: E

Dalam meningkatkan kecerdasan anak lingkungan mempunyai peran sebagai contoh yang baik agar diikuti, memberikan nilai-nilai agama, sumber inspirasi dan daya cipta, mengajarkan pemecahan permasalahan.

3.       Gaya belajar analitik merupakan kemampuan dalam memandang sesuatu cenderung ditelaah terlebih dahulu secara terperinci dan spesifik. Yang termasuk ciri dari gaya belajar ini yaitu …..

a.      Hanya fokus pada satu tugas

b.     Tidak terganggu dengan suara yang berisik

c.      Mudah mengingat apa yang dikatakan

d.     Berfikir secara asumsi

e.      Metode belajarnya bersifat dinamis

Jawaban: A

Ciri-ciri gaya belajar analitik adalah focus pada satu tugas (ia tidak akan mengerjakan tugas lainnya bila tugasnya belum selesai), berfikir secara logika, belajar dengan metode konsisten, menilai sesuatu berdasarkan fakta.

4.       Dibawah ini yang bukan merupakan pengembangan kreatifitas pada peserta didik dengan menggunakan strategi pengajaran kreatifitas adalah ……

a.      Pembelajaran yang berpusat pada siswa

b.     Penggunaan berbagai alat bantu dalam pengajaran 

c.      Mampu memanajemen kelas

d.     Mendorong siswanya untuk terlibat aktif dalam diskusi

e.      Memberikan tugas yang banyak kepada siswa

Jawaban: E

Untuk mengembangkan kreatifitas siswanya seorang guru harus mampu membentuk pembelajaran yang berpusat pada siswa, penggunaan berbagai alat bantu dalam mengajar, mampu memanajemen kelas, dan mendorong siswanya untuk terlibat aktif dalam diskusi. Sedangkan pemberian tugas yang banyak pada peserta didik bukanlah hal yang tepat dalam mengembangkan kreatifitas anak.

5.       Perbedaan antara kecerdasan dengan kreatifitas yaitu …..

a.      Kecerdasan identik dengan otak kanan sedangkan kreatifitas identik dengan otak kiri

b.     Kecerdasan cenderung konvergen sedangkan kreatifitas cenderung divergen

c.      Kecerdasan menekankan pada segi kesesuaian sedangkan kreatifitas lebih menekankan pada jawaban tunggal yang dinilai tepat

d.     Kecerdasan bergantung pada faktor intern sedangkan kreatifitas bergantung pada faktor ekstern

e.      Kecerdasan dan kreatifitas sama-sama bergantung dan dipengaruhi faktor intern dan ekstern

Jawaban: B

Perbedaan antara kecerdasan dengan kreatifitas antara lain:

·         Kecerdasan (intelegensi) cenderung berfikir konvergen, yaitu proses berfikir memusat dengan penekanan pada pencapaian jawaban tunggal yang paling tepat (otak kiri).

·         Kreatifitas cenderung berfikir divergen yaitu proses berfikir menyebar dengan penekanan pada segi kesesuaian (otak kanan).